Satisfaction de nos clients en 2022
| Actions de formation mises en oeuvre en 2022 | Taux de satisfaction recueillis | Nombre de participants concernés |
|---|---|---|
| Découvrir les principes de la pédagogie expérientielle et de l'ADVP | 86% | 56 |
| Structurer sa pratique d'accompagnement et d'orientation avec la pédagogie expérientielle et l'ADVP | 90% | 203 |
| Mettre en oeuvre le Diagnostic d'Orientation Socio-Professionnelle | 91% | 30 |
| Approfondir sa pratique de l'ADVP et de la pédagogie expérientielle en collectif | 90% | 89 |
| Accompagner la construction d'un parcours d'orientation, de formation et d'insertion socio-professionnelle (4 types d'action) | 83% | 296 |
| Enrichir ses techniques d'animation pédagogique en collectif avec les pédagogies actives | 92% | 59 |
| Prendre en compte les problématiques de santé dans l'accompagnement vers l'emploi (handicap) | 89% | 78 |
| Prendre en compte les troubles cognitifs spécifiques dans l'accompagnement (Dys et Autisme) | 87% | 136 |
| Prendre en compte le Handicap Moteur dans l'accompagnement | 88% | 14 |
| Prendre en compte les Troubles Psychiques dans l'accompagnement | 89% | 73 |
| Cycle d'analyse de la Pratique Professionnelle | 95% | 103 |
| Moyenne | 89% | 1137 participants |
Ces taux de satisfaction sont ceux recueillis en fin de formation auprès de l'ensemble des 1137 participants à nos actions de formation réalisées entre le 1er janvier et le 10 décembre 2022 (soit 131 sessions achevées).
Nos questionnaires d'évaluation interrogent systématiquement nos participants sur :
- les connaissances acquises (environ 30 % du taux global)
- les compétences acquises (environ 30 % du taux global)
- les intentions de transfert dans la pratique professionnelle et l’utilité de l’action dans la pratique professionnelle (environ 10% du taux global)
- la pédagogie mise en oeuvre par l'intervenant (environ 20% du taux global)
- la qualité de conditions matérielles de l'action de formation (environ 10% du taux global)