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Modèle Educatif - ADVP - Pédagogie Expérientielle
Structurer sa pratique d’accompagnement à l’orientation et à l’insertion sociale et/ou professionnelle avec la pédagogie expérientielle et l’ADVP
Construire, mettre en œuvre et animer des actions collectives/semi-collectives d’orientation, d’insertion et/ou de formation avec la pédagogie expérientielle et l’ADVP
Construire, mettre en œuvre un accompagnement individuel d’orientation, d’insertion et/ou de formation avec la pédagogie expérientielle et l’ADVP
Mettre en œuvre l’entretien de Développement des Intérêts et Valeurs de l’Adulte (DIVA) dans le cadre d’un accompagnement au choix
Progresser dans sa pratique de la pédagogie expérientielle par la mise en oeuvre de l'auto-supervision - analyse de pratique
Parcours Certifiants
Certificat Pédagogie Expérientielle et ADVP en orientation, formation, transition personnelle et professionnelle
Analyse des Pratiques Professionnelles
Cycle d'Analyse des Pratiques Professionnelles à distance
Cycle d'Analyse des Pratiques Professionnelles
Prise en compte du handicap
Structurer et formaliser sa pratique d'accompagnement et d'orientation d'un public en situation de handicap avec la Pédagogie Expérientielle et l'ADVP
Prendre en compte les problématiques de santé dans l'accompagnement (Handicap)
Prendre en compte l'environnement institutionnel en lien avec le "Handicap" pour accompagner l'orientation, l'accès à l'emploi et le maintien dans l'emploi
Prendre en compte les troubles cognitifs spécifiques (Dys - Autisme) dans l'accompagnement
Complémentaires
Mettre en Oeuvre le Diagnostic d'Orientation Professionnelle
Repères en psychologie
Préparer et exploiter les stages en entreprise
Conduite de réunions
Mettre en oeuvre la posture de conseil et d'accompagnement par la relation d'aide
Théories de l'orientation
Elargir les choix professionnels
Nos actions de formation proposées à distance
Sensibilisation aux conséquences du handicap moteur sur le parcours d'insertion
Prendre en compte le Handicap psychique dans son accompagnement à l'insertion
Prendre en compte les troubles cognitifs spécifiques (Dys - Autisme) dans l'accompagnement- FOAD
Structurer et formaliser sa pratique d'accompagnement et d'orientation d'un public en situation de handicap avec la Pédagogie Expérientielle et l'ADVP - FOAD
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