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Présentation

Ce que véhicule la notion de handicap est largement lié à notre histoire de vie (notre environnement, nos rencontres, nos expériences de réducation de capaciés...) Ce sont nos représentations qui conditionnent nos réactions, nos modes d'action lorsque nous accompagnons ou que nous accueillons une personne en situation de handicap.

Ce module de formation d'une durée de trois jours consacre une partie de son programme à travailler autour de la représentation du handicap, tant au niveau collectif qu'individuel et ceci afin de faciliter le travail d'accueil et de suivi que le professionnel va offrir à la personne en situation de handicap.

Objectifs

A l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :

• définir la notion de "situation de handicap"
•  comprendre la loi de juillet 2005 dans son contexte
• identifier dans le cadre de son activité professionnelle les institutions et les intervenants spécifiques au "handicap", en fonction des besoins particuliers des personnes accueillies
• repérer les 4 grands types de déficience à l'origine de la situation de handicap (déficience physique, déficience mentale, désicience sensorielle, maladie psychique), les consequences dans le parcours de vie et les besoins spécifiques
• identifier sa prorpre représentation du handicap
• identifier ce qui est facilitant dans l'établissement et la mise en oeuvre de la relation d'accompagnement de la personne en situation de handicap

Contenu

• exposé socio historique sur le handicap
• exposé théorique sur les 4 grandes typologies de déficience
• exposé sur le contexte législatif lié à la loi handicap 2005
• l'accompagnement de personnes en situation de handicap : la relation d'aide, les limites de l'intervention du professsionnel
• cartographie du réserau local handicap

 

Démarche

des modalités pédagogiques différentes et complémentaires :

• des exposés théoriques
• des mises en situation expérientielles
• des liens avec la pratique des professionnels

Pré requis

tout professionnel intervenant auprès de personnes en situation de handicap

Déroulement pédagogique détaillé

 

 

- Accueil.

 

- Présentation des participants et de leurs attentes.

 

- Présentation de la formation. Objectifs et méthodologie formative.

 

- Travail d’exploration et de clarification des représentations individuelles et collectives autour du Handicap :
- Mise en Situation expérientielle « Autour d’un mot »

 

- Exposé socio-historique sur le handicap :
- la « prise en charge du handicap » et son évolution dans notre Société
- la loi handicap 2005

 

- Exposé théorique « de la déficience à la situation de handicap », les origines de la situation de handicap, les 4 grandes typologies de déficience et leurs conséquences pour les personnes qui en souffrent :
- La déficience intellectuelle et les besoins spécifiques des personnes
- Les troubles spécifiques des apprentissages et les besoins spécifiques des personnes
- La maladie psychique et les besoins spécifiques des personnes

 

 

 

- Suite de l’exposé théorique « de la déficience à la situation de handicap », les origines de la situation de handicap, les 4 grandes typologies de déficience et leurs conséquences pour les personnes qui en souffrent
- La déficience sensorielle et les besoins spécifiques des personnes
- La déficience physique et les besoins spécifiques des personnes

 

-Travail de compréhension de l’expérience du handicap
- Mise en situation expérientielle « vivre une situation de handicap » (inclut le temps du repas)

 

- Exposé interactif sur le contexte législatif lié à la loi handicap 2005 à partir de cas concrets. En partant de la situation d’une personne,
- identification de ses besoins,
- type de réponses administratives,
- type de réponses en termes d’accompagnement (dispositifs spécifiques tels que SAMSAH, SAVS, SSESD, référent TH apprentissage…),
- familiarisation avec les grands intervenants institutionnels (MDPH, CNSA, AGEFIPH, FIPHFP),
- familiarisation avec les documents administratifs (GEVA, document Cerfa de demande),

 

- Préparation de la 3ème journée : travail individuel de recueil des informations nécessaires à la capitalisation sur le réseau « handicap »

 

- Tour de table

 

 

 

- Accueil.

 

-Travail sur la relation d’aide conseiller / jeune en situation de Handicap et ses facilitateurs
- mise en situation expérientielle  « les cubes »

 

- Travail de définition des limites de l’intervention auprès de la personne en situation de handicap
- les missions du conseiller
- les relais vers d’autres interlocuteurs

 

- Découverte et familiarisation avec la méthodologie de cartographie de réseau. Mise en pratique à partir d’une construction collective de la cartographie du « réseau local handicap »
- Inventaire des ressources et dispositifs mobilisables par les conseillers et analyse des ressources
- Apports complémentaires du formateur si besoin.

 

- Bilan – Evaluation de la formation.

Déroulement pédagogique - Lel handicap et son environnement
Marine DANET, ALÈTHÉIA Formation , 1ère version 05-2008 Ce déroulement pédagogique est la propriété intellectuelle de ALÈTHÉIA Formation .
Toute utilisation ou reproduction de ce déroulement sans accord écrit est interdite, et donnera lieu à poursuite

 

Autres informations

Nombre de participants

12 participants maximum

Tarifs

Pour une session de 3 jours :

- 495€

- 385€ si la formation est financée par le participant

Sessions prévues