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Présentation

La pratique du bilan de compétences mobilise une diversité d'intervenants ainsi qu'une diversité de techniques. La formation que nosu proposons a pour objet de susciter uenréflexion de chaque participant sur sa propre pratique afin de lui permettre de la resituer par rapport au besoin du consultant, par rapport à la réalité du marché du travail e de l'ajuster au cadre législatif et réglementaire.

 Notre objectif n’est pas  une uniformisation  des pratiques mais de fournir les repères permettant une cohérence au niveau méthodologique ainsi que de principes définis et formalisés en commun.

 

 

Objectifs

Cette formation a pour but :

• De fournir aux participants des repères d’analyse des instruments et des techniques qu’ils utilisent dans les différentes phases du bilan
• D’enrichir la palette des outils  et des références théoriques dont ils disposent
• De permettre une liberté de choix techniques pertinents adaptés aux situations

 

 

Contenu

 

Il sera demandé aux participants d’amener l’ensemble des documents concernant une ou plusieurs  prestations qu’ils ont personnellement achevées  (notes personnelles, résultats détaillés, document). Ces documents devront être présentés sous forme rigoureusement anonyme. Ils feront l’objet d’une présentation au groupe et d’une étude de cas au cours du stage.

Au cours de ces trois journées seront alternés une réflexion sur les pratiques individuelles et des apports théoriques et techniques en fonction des besoins des participants :

 

Analyse de la prestation de bilan :
·                     Comment recueillons-nous l’information ? quelles informations ?
·                     Comment sélectionnons-nous les éléments qui nous semblent pertinents ?
·                     Comment analysons-nous les informations recueillies ?
·                     Comment accompagnons-nous le bénéficiaire dans sa réflexion ?
·                     Comment explorons-nous le champ des solutions possibles ?
·                     Comment facilitons-nous le choix en fonction des réalités locales et des situations ?
·                     Comment facilitons-nous la mise en œuvre du projet ?
·                     Comment assurons-nous le suivi, l’évaluation de la démarche de bilan ?
·                     Comment restituons-nous les résultats ? à qui ? : résultats détaillés, document de synthèse

 

Les techniques utilisées : quel choix, dans quel objectif ?
·                     Les techniques autobiographiques : analyse des expériences professionnelles, histoire de vie
·                     Activation du Développement Vocationnel et Personnel
·                     Le testing
·                     Le placement
·                     Le portefeuille de compétences
·                     L’utilisation du ROME, les aires de mobilité, description des compétences
·                     Présenter les compétences mobilisables en fonction des choix envisagés

 

Les repères théoriques :
·                     Le bilan : démarche d’accompagnement, démarche d’expertise ou de placement ?
·                     Capacité, aptitude, savoir-faire, compétence : de quoi parle t-on ?
·                     Projet  et choix professionnel : est-ce la même chose ? Elargir les horizons ou enfermer dans un choix ?
·                     Les facteurs comportementaux qui influencent le projet professionnel
·                     Evaluation reconnaissance des compétences
·                     Apprécier le degré de maîtrise d’une activité
·                     Principes de l’évaluation dynamique, zone proximale de développement
·                     Intérêt de l’analyse systémique en bilan

 

Démarche

 

La formation est entièrement centrée sur l’expérience des participants

Méthodes : études de cas apportés par les participants, apports didactiques, travail en groupes restreints, étude et analyse des diverses techniques utilisées

 

 

 

Pré requis

 

 

Cette formation s'adresse à tous les professionnels possédant une pratique du bilan de compétences.

Déroulement pédagogique détaillé

Pas de Déroulement pédagogique détaillé pour cette formation

Autres informations

Nombre de participants

8 participants maximum

Sessions prévues

Pas de sessions programmées pour cette formation, n'hésitez pas à nous contacter, demander un devis, ou consulter la démarche d'organisation de formation Alèthéia.