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Présentation

Les professionnels de l'orientation, de l'insertion, et du bilan, peuvent rencontrer, dans leur pratique, des consultants ou des stagiaires ayant des comportements et des traits de personnalité qui peuvent les inquiéter, leur paraître incompréhensibles ou les laisser démunis. Cela peut être, par exemple, des conduites passives, ou d'échec, de remise en cause du projet, de réticence face à l'aide proposée, voire des manifestations qui peuvent sembler relever de la maladie mentale, ou des comportements suicidaires.

Or, les professionnels de l'orientation et de l'insertion ne sont pas tous issus de formations psychologiques. Et, d'autre part, les modèles de la personnalité utilisés par les psychothérapeutes, comme le modèle freudien, sont souvent difficiles à utiliser de façon pratique, pour comprendre et pour aider des personnes engagées dans un processus de projet professionnel et d'insertion sociale.

Cette formation courte veut donner aux professionnels de l'orientation et de l'insertion une base en psychologie permettant une compréhension à la fois complète et simple de ce qu'est la personnalité d'une personne en cours d'orientation et d'insertion. Elle propose des modèles clairs et utilisables dans le cadre d'une pratique sociale. En échange, elle ne propose pas de techniques thérapeutiques, ou d'accompagnement psychologique.

Objectifs

Permettre aux participants de :

• Comprendre le développement de la personnalité d'une personne à partir des concepts de la Psychologie du Soi.
• Utiliser ce modèle du développement psychologique de la personne dans leurs entretiens d'accompagnement en orientation et en insertion.
• En particulier, comprendre de façon approfondie les mécanismes de changements sous-jacents au projet professionnel et à l'insertion sociale, comprendre et distinguer les mécanismes de résistances qui peuvent s'opposer à ce changement, et aider les personnes à en prendre conscience et à les dépasser.
• Identifier les consultants ayant des problèmes psychopathologiques nécessitant une prise en charge thérapeutique rapide (personnalités délirantes, dépressives, suicidaires, etc.).

Contenu

Les différentes étapes du développement psychologique de la personne (modèle de la Psychologie du Soi).

• Description d'un modèle de la personnalité utilisable dans une pratique de conseil. Liens entre comportements et éléments profonds de la personnalité.
• Nature du processus de changement. Motivation et projet. Les différentes manifestations de la résistance au changement.
• Détermination des principales pathologies mentales possibles à rencontrer dans une activité d'orientation, d'insertion, de bilan, à partir du DSM III.
• Les indicateurs permettant d'identifier les personnes susceptibles d'avoir un comportement suicidaire.

Démarche

Méthode formative : Exposés. Travaux à partir d'exemples cliniques issus de la pratique des participants. Réflexion sur ses propres réactions en entretien.

Pré requis

Tout professionnel de l'orientation, de la formation, de l'insertion, et du bilan

Déroulement pédagogique détaillé

Objectifs de la formation

A la fin de la formation, les participants seront capables de :

1. Comprendre le développement de la personnalité d’une personne à partir des concepts de la Psychologie du Soi.
2. Utiliser ce modèle du développement psychologique de la personne dans leurs entretiens de bilan.
3. En particulier, comprendre de façon approfondie les mécanismes de changements sous-jacents au projet professionnel, comprendre et distinguer les mécanismes de résistances qui peuvent s’opposer à ce changement, et aider les personnes à en prendre conscience et à les dépasser.
4. Identifier les consultants ayant des problèmes psychopathologiques nécessitant une prise en charge thérapeutique rapide (personnalités délirantes, dépressives, suicidaires, etc.).
   

Déroulement pédagogique

1^ère Partie : Les étapes du développement de la personne humaine

Contenus :

• Les différentes étapes du développement psychologique de la personne.
• Description d’un modèle de la personnalité utilisable dans une pratique de conseil. Liens entre comportements et couches profondes de la personnalité.
• Nature du processus de changement. Motivation et projet. Les différentes manifestations de la résistance au changement.
• Utilisation d’une grille d’observation utilisable dans une pratique de bilan.

Méthodes : apports didactiques et discussions sur chacun de ces points. Travail d’entretien. Travail en laboratoire d’apprentissage technique.

2^ème partie Diagnostic des psychopathologies graves

Contenus :

• Détermination des principales pathologies mentales possibles à rencontrer dans une activité de bilan, à partir de l’ESM IV.
• Les indicateurs permettant d’identifier les personnes susceptibles d’avoir un comportement suicidaire.

Méthodes : apports didactiques, travail en groupes restreints sur des études de cas.

Durée : 4 journées de 7 heures de formation.

Déroulement pédagogique

1^ère Journée

1. Accueil.
2. Présentation des formateurs, des participants, recueil de leurs attentes et de leurs besoins.
3. Présentation de la formation. Objectifs et méthodologie formative. Présentation du cas « fil d’Ariane ». Présentation du principe de la grille intégrative, ou Journal de bord.
4. Rédaction par chacun des éléments d’une personne reçu dans la pratique professionnelle, et constituant un cas, c’est-à-dire un client difficile, ou particulier.
5. Exposé sur la Psychologie du Soi. Sources. Théorie générale. Liens avec Carl ROGERS. Apport sur les Facteurs communs.
6. Exposé sur la Psychologie du Soi : théorie du développement. Travaux de STERN. Les Représentations d’Interactions Généralisées. Les Besoins Objet-Soi. La notion de système (et d’ouverture/fermeture).
7. Laboratoire : repérage de l’ouverture et fermeture pour le cas fil d’Ariane.
8. Travail Personnel : repérage de l’ouverture et fermeture.

2^ème Journée

1. Temps d’échanges à partir des grilles intégratives.
2. Exposé détaillé sur les Besoins Objet-Soi.
3. Laboratoire pour apprendre à distinguer les différents Besoins Objet-Soi.
4. Fil d’Ariane
5. Travail personnel sur les les Besoins Objet-Soi.
6. Temps de réappropriation personnelle, par des échanges à partir des grilles intégratives.
7. Travail à faire pour le lendemain.

3^ème Journée

1. Exposés sur la Régulation des différentes dimensions de l’expérience.
2. Présentation de la grille d’observation.
3. Laboratoire sur la régulation des dimensions de l’expérience. Un cas présenté, puis travail en laboratoire technique.
4. Travail individuel sur le Fil d’Ariane
5. Travail personnel sur le type de régulation.
6. Exposé sur le processus de changement (Kurt LEWIN).
7. Exposé sur ouverture, fermeture, et mécanismes d’autoprotection de quatre niveaux : psychotiques, immatures, névrotique, matures.
8. Laboratoire pour s’entraîner à identifier ouverture et fermeture.
9. Travail individuel sur le cas Fil d’Ariane.
10. Travail personnel sur les mécanismes d’autoprotection.
11. Travail à faire pour le lendemain.

4^ème Journée

1. Exposé sur la gestion des Réactivations. Empathie. Alliance de travail.
2. Travail personnel : en auto-entretien, sur un exemple personnel de réactivation. Travail personnel sur le cas Fil d’Ariane.
3. Exposé sur les consultants pathologiques, à partir des différents niveaux de mécanismes de protection. Pathologie et travail. Quoi faire avec un consultant pathologique ?
4. Exposé sur les comportements suicidaires. Indicateurs des risques suicidaires. Quoi faire avec un consultant présentant des risques suicidaires élevés ?
5. Travail personnel de clôture : mise en lien de la Grille intégrative et du cas fil d’Ariane.
6. Présentation de la bibliographie.
7. Evaluation de la formation.

 

Déroulement pédagogique    -   Repères en PSYCHOLOGIE à l’intention des professionnels de l’orientation, de l’insertion, et du bilan.
Alain LEU et Lionel BRABANT, ALÈTHÉIA Formation ,  2ème version 06-2002.    1ère version 11-2001
Ce déroulement pédagogique est la propriété intellectuelle de ALÈTHÉIA Formation .
Toute utilisation ou reproduction de ce déroulement sans accord écrit est interdite, et donnera lieu à poursuite.

Autres informations

Tarifs

660€ 

440€ si la formation est financée par le participant

Sessions prévues

Pas de sessions programmées pour cette formation, n'hésitez pas à nous contacter, demander un devis, ou consulter la démarche d'organisation de formation Alèthéia.