Satisfaction de nos clients en 2019
| Actions de formation mises en oeuvre en 2019 | Taux de satisfaction recueillis * | Nombre de participants concernés |
| Découvrir les principes de la Pédagogie Expérientielle et de l'ADVP | 82 % |
84 |
| Structurer sa pratique d'accompagnement et d'orientation avec la Pédagogie Expérientielle et l'ADVP |
92 % |
242 |
| Mettre en œuvre le Diagnostic d'Orientation Professionnelle (DOP) | 91% |
26 |
| Mettre en œuvre l'entretien de Développement des Intérêts et Valeurs de l'Adulte (DIVA) | 90% |
15 |
| Mettre en œuvre la Pédagogie Expérientielle et l'ADVP en collectif | 90% |
30 |
| Mettre en œuvre la Pédagogie Expérientielle et l'ADVP en individuel | 94% |
12 |
| Approfondir sa pratique de l'ADVP et de la Pédagogie Expérientielle | 98% |
14 |
| Mettre en œuvre une démarche d'autosupervision dans sa pratique d'accompagnement avec la Pédagogie Expérientielle et l’ADVP | 87% |
7 |
| Mettre en œuvre une démarche d'accueil d'un public en orientation | 91% |
12 |
| Mettre en œuvre la posture de conseil et d'accompagnement par la relation d'aide | 93% |
35 |
| Accompagner l'ouverture des représentations professionnelles | 86% |
15 |
| Animer des activités collectives avec les pédagogies actives et expérientielles | 90% |
17 |
| Structurer sa pratique d'accompagnement et d'orientation d'un public en situation de handicap, avec la Pédagogie Expérientielle et l'ADVP | 89% |
45 |
| Mettre en œuvre la posture de conseil et d'accompagnement par la relation d'aide avec un public en situation de handicap | 90% |
22 |
| Prendre en compte les problématiques de santé dans l'accompagnement (Handicap) | 90% |
66 |
| Prendre en compte les Troubles Cognitifs Spécifique dans l'accompagnement (Dys et Autisme) | 92% |
16 |
| Prendre en compte les Troubles Psychiques ans l'accompagnement | 90% |
33 |
| Moyenne | 90% |
|
Ces taux de satisfaction sont ceux recueillis en fin de formation auprès de l'ensemble des 691 participants à nos actions de formation réalisées entre le 1er janvier et le 31 décembre 2019. Nos questionnaires d'évaluation interrogent systématiquement nos participants sur :
- les connaissances acquises (environ 15 % du taux global)
- les compétences acquises (environ 40 % du taux global)
- la qualité des apports théoriques (environ 10% du taux global)
- la pédagogie mise en oeuvre par l'intervenant (environ 10% du taux global)
- l'utilité de l'action de formation dans la pratique professionnelle (environ 15% du taux global)
- la qualité de conditions matérielles de l'action de formation (environ 10% du taux global)