Formations
- Modèle Educatif - ADVP - Pédagogie Expérientielle
- Structurer sa pratique d’accompagnement à l’orientation et à l’insertion sociale et/ou professionnelle avec la pédagogie expérientielle et l’ADVP
- Construire, mettre en œuvre et animer des actions collectives/semi-collectives d’orientation, d’insertion et/ou de formation avec la pédagogie expérientielle et l’ADVP
- Construire, mettre en œuvre un accompagnement individuel d’orientation, d’insertion et/ou de formation avec la pédagogie expérientielle et l’ADVP
- Mettre en œuvre l’entretien de Développement des Intérêts et Valeurs de l’Adulte (DIVA) dans le cadre d’un accompagnement au choix
- Progresser dans sa pratique de la pédagogie expérientielle par la mise en oeuvre de l'auto-supervision - analyse de pratique
- Parcours Certifiants
- Analyse des Pratiques Professionnelles
- Prise en compte du handicap
- Structurer et formaliser sa pratique d'accompagnement et d'orientation d'un public en situation de handicap avec la Pédagogie Expérientielle et l'ADVP
- Prendre en compte les problématiques de santé dans l'accompagnement en orientation/formation (Handicap)
- Prendre en compte l'environnement institutionnel en lien avec le "Handicap" pour accompagner l'orientation, l'accès à l'emploi et le maintien dans l'emploi
- Prendre en compte les troubles cognitifs spécifiques (Dys - Autisme) dans l'accompagnement
- Complémentaires
- Créer les conditions pour favoriser la motivation des jeunes
- Mettre en Oeuvre le Diagnostic d'Orientation Professionnelle
- Repères en psychologie
- Préparer et exploiter les stages en entreprise
- Conduite de réunions
- Mettre en oeuvre la posture de conseil et d'accompagnement par la relation d'aide
- Théories de l'orientation
- Elargir les choix professionnels
- Nos actions de formation proposées à distance
- Sensibilisation aux conséquences du handicap moteur sur le parcours d'insertion
- Prendre en compte le Handicap psychique dans son accompagnement à l'insertion
- Prendre en compte les troubles cognitifs spécifiques (Dys - Autisme) dans l'accompagnement- FOAD
- Structurer et formaliser sa pratique d'accompagnement et d'orientation d'un public en situation de handicap avec la Pédagogie Expérientielle et l'ADVP - FOAD